根据提供的要求，我们可以总结出两所学校（学校A和学校B）在学生社团活动方面的一些不同之处。以下是详细的对比：

| 对比维度 | 学校A | 学校B |

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| 社团数量 | 95个 | 266个 |

| 社团类别 | 思想政治类、学术科技类、创新创业类、文化体育类、志愿公益类、自律互助类 | 文化、艺术、体育、科创、公益、素质拓展 |

| 品牌活动 | “百团大战”、“社团迎新风采展示晚会”、“社团风采展示月”、“社团嘉年华”等 | “百团大战”学生社团联合招新、“清社年华”学生社团嘉年华、“地球村”国际文化节等 |

| 特色社团 | 华韵京剧社、国风尚观汉服社、墨韵书法协会等 | 学生教育扶贫公益协会、学生街舞社、学生海峡两岸交流协会等 |

| 活动形式 | 多样化，包括线上线下结合的活动 | 项目化活动，包括思想政治类、学术科技类、创新创业类等 |

| 经费支持 | 根据活动等级提供不同额度的资金支持 | 设立学生社团活动专项经费，支持特色活动及建设 |

| 国际化程度 | 有留学生社团，如中国科学技术大学留学生会 | 有国际文化节等国际化活动，但未明确提及留学生社团 |

从上表可以看出，两所学校在学生社团活动方面存在以下主要差异：

1. 社团数量和类别：学校A的社团数量较少，但涵盖的类别较多，包括自律互助类等。学校B的社团数量较多，类别相对集中在文化、艺术、体育、科创、公益和素质拓展等方面。

2. 品牌活动：两所学校都有“百团大战”等类似的大型社团招新活动，但学校B还有一些具有国际视野的品牌活动，如“地球村”国际文化节。

3. 特色社团：学校A的特色社团更多地侧重于传统文化和艺术，如京剧社、汉服社等。学校B的特色社团则更多地涉及公益、教育扶贫、海峡两岸交流等社会议题。

4. 活动形式：学校A的社团活动形式较为多样化，包括线上线下结合的活动。学校B则更注重项目化活动，强调活动的系统性和成果性。

5. 经费支持：学校A根据活动等级提供不同额度的资金支持，而学校B设立了专项经费，支持学生社团的特色活动及建设。

6. 国际化程度：学校A有专门的留学生社团，而学校B虽然有国际文化节等国际化活动，但未明确提及留学生社团。

两所学校在学生社团活动方面各有侧重，学校A更注重传统文化和艺术的传承，而学校B则更强调国际化视野和社会议题的关注。