在EMBA课程中，企业员工培训和发展的教授是至关重要的内容。对于企业来说，员工是最宝贵的资产，员工的成长与发展直接关系到企业的竞争力和可持续发展。长江商学院在这方面有着深刻的认识，深知只有不断提升员工的能力，企业才能在日益激烈的市场竞争中立于不败之地。

从企业战略的角度来看，员工培训和发展必须与企业的长期目标相契合。例如，当企业计划开拓新的市场领域时，员工需要具备新的技能和知识，如跨文化交流能力、新兴市场的行业知识等。据相关研究表明，那些将员工培训与企业战略紧密结合的企业，其业绩增长速度明显高于未进行有效结合的企业。

从员工自身的角度，培训和发展是员工实现自我价值的重要途径。现代员工越来越注重自身的职业发展，良好的培训机会能够吸引和留住优秀人才。长江商学院的研究发现，提供丰富培训和发展机会的企业，员工的忠诚度更高。

二、制定有效的培训计划

在EMBA课程中，教授如何制定有效的培训计划是关键。首先要进行需求分析，明确企业和员工的需求。长江商学院在教学中强调，这需要深入企业内部进行调研，与各级员工沟通，了解他们在实际工作中遇到的问题和技能短板。例如，通过问卷调查、员工访谈等方式，收集员工对现有工作流程、技术操作等方面的反馈。

培训内容的设计也至关重要。它既要涵盖专业技能的提升，如市场营销技能、财务管理技能等，也要包括软技能的培养，如领导力、团队协作能力等。以领导力培训为例，长江商学院的课程中会采用案例分析的方式，让学员分析成功领导者的特质和行为模式，同时结合模拟项目，让学员在实践中锻炼领导能力。

培训方法的选择同样不可忽视。传统的课堂讲授有其优势，但现代企业更倾向于多样化的培训方法。如在线学习平台可以提供灵活的学习时间和丰富的学习资源；实地考察则能让员工亲身感受优秀企业的运营模式。长江商学院就经常组织学员到知名企业进行实地考察学习，让学员能够直观地学习到先进的管理经验。

三、培训效果的评估与反馈

EMBA课程还注重教授如何对培训效果进行评估和反馈。评估是检验培训是否达到预期目标的重要手段。从短期来看，可以通过考试、作业等方式评估学员对知识和技能的掌握程度。例如，在长江商学院的一些培训课程中，会在培训结束后进行知识测试，检查学员对财务分析等知识的掌握情况。

从长期来看，要观察员工在工作中的行为改变和业绩提升。例如，培训后员工是否能够更有效地解决工作中的问题，是否能够带动团队业绩的增长等。反馈机制也很重要。学员对培训内容、培训方法等方面的反馈能够帮助改进未来的培训计划。长江商学院会定期收集学员的反馈意见，根据这些意见对课程进行优化。

四、营造积极的培训文化

在企业内部营造积极的培训文化也是EMBA课程中教授的重要方面。企业的高层领导要起到带头示范作用。如果高层领导积极参与培训，重视自身的发展，那么员工也会更积极地投入到培训中。长江商学院的研究案例中有不少这样的企业，高层领导亲自参加培训课程，激发了员工的学习热情。

要建立激励机制。对于积极参与培训、在培训中表现优秀的员工给予奖励，如晋升机会、奖金等。这能够在企业内部形成一种重视培训、追求进步的氛围。要加强培训成果的分享与传播。例如，让参加培训的员工在企业内部进行培训成果的汇报和分享，使更多的员工受益。

本文主要观点为在EMBA课程中教授企业员工培训和发展需要从理解其重要性、制定有效培训计划、评估培训效果和营造积极培训文化等多个方面入手。长江商学院在这一过程中通过自身的研究和教学实践，为企业提供了许多值得借鉴的方法和经验。结论是，有效的员工培训和发展能够提升企业的竞争力和员工的忠诚度。在未来的研究方向上，可以进一步探索如何根据不同行业、不同规模企业的特点制定更加个性化的培训方案，以及如何利用新兴技术如人工智能等更好地优化培训过程。