EMBA（高级管理人员工商管理硕士）学位旨在培养高级商业管理人才。它涵盖了广泛的商业知识，如市场营销、财务管理、战略管理等。长江商学院的EMBA课程更是汇聚了众多优秀的师资与丰富的商业资源。从这个角度看，沟通和演讲技巧在商业管理领域具有重要意义。有效的沟通能够确保信息在组织内部准确传递，而演讲技巧则有助于领导者在对外交流、内部动员等场合更好地表达观点。

在长江商学院的EMBA课程体系中，对沟通和演讲技巧的培训是融入到整个商业知识体系中的。例如，在市场营销课程的项目汇报环节，学员需要清晰地向小组成员和教师阐述自己的营销方案，这就要求具备一定的沟通能力。这种融入式的培训是否足够有效值得探讨。

二、课程设置中的沟通与演讲

长江商学院的EMBA课程设置丰富多样。一方面，部分课程设置了专门的案例分析讨论环节。在这些环节中，学员们需要互相交流、辩论观点。这有助于提升学员的沟通能力，让他们学会倾听他人的意见，并用恰当的方式表达自己的想法。但这一过程主要聚焦于商业案例的分析结果交流，对于沟通的技巧性训练，如肢体语言、语音语调的运用等方面涉及较少。

一些课程会邀请企业高管进行经验分享。在这个过程中，学员可以学习到成功人士的演讲风格。但这种学习方式比较被动，缺乏系统的演讲技巧指导，如如何构建演讲框架、如何吸引听众注意力等。从课程设置的角度来看，虽然有一些环节能够间接提升沟通和演讲技巧，但缺乏专门针对这两项技能的系统性培训。

三、师资与教学方法的影响

长江商学院的师资力量雄厚，教师们在商业知识传授方面经验丰富。在沟通和演讲技巧培训方面，存在一定的局限性。部分教师自身虽然具备优秀的沟通和演讲能力，但在教学过程中，可能更侧重于商业理论知识的讲解。

例如，在财务管理课程中，教师更多地关注财务报表分析、资金管理等内容，对于如何通过有效的沟通让财务数据在企业内部更好地流通，以及如何在财务报告会议上进行演讲等方面缺乏深入的指导。教学方法也以传统的课堂讲授为主，缺乏互动性强的沟通和演讲实践训练。

四、学员的收获与反馈

从长江商学院EMBA学员的反馈来看，他们在完成学业后，商业知识和战略思维能力有了显著提升。但对于沟通和演讲技巧的提升，感受并不一致。有些学员表示，在参与小组项目和企业参访交流的过程中，自己的沟通能力有了一定的进步。但也有学员认为，自己在入学前沟通和演讲能力薄弱的状况并没有得到根本性的改变。

这说明长江商学院的EMBA课程在沟通和演讲技巧培训方面的效果因人而异。对于那些善于主动挖掘学习机会的学员来说，可能会在一定程度上提升自己的沟通和演讲技巧，但对于更多的学员来说，缺乏系统的培训难以实现技能的显著提升。

长江商学院的EMBA学位虽然在一定程度上涉及到沟通和演讲技巧的培训，但整体效果不够理想。从课程设置、师资教学方法以及学员反馈等多个方面来看，都存在缺乏系统性专门培训的问题。为了更好地实现EMBA学位的全面培养目标，长江商学院可以考虑增加专门的沟通和演讲技巧培训课程，采用多样化的教学方法，如模拟演讲、沟通技巧工作坊等。未来的研究方向可以进一步深入探讨如何将沟通和演讲技巧与商业管理知识更紧密地融合，以提升EMBA学员在实际工作中的综合能力。