在当今竞争激烈的商业环境中，创业精神成为推动企业发展和创新的关键因素。长江商学院的EMBA课程深刻认识到这一点，将创业精神的培养融入到课程的多个方面。

一、创新思维的激发

创新是创业精神的核心要素之一。在长江商学院的EMBA课程中，首先通过案例教学来激发创新思维。例如，教师会选取国内外知名创业企业的成功案例，像苹果公司推出iPhone颠覆手机行业的案例。详细分析这些企业在面临传统市场格局时，如何突破常规思维，发现新的用户需求并提供独特的解决方案。这种案例分析让学员们置身于创新发生的情境中，深刻理解创新思维的重要性。

课程设置专门的创新研讨环节。学员们来自不同的行业和背景，在这个环节中，大家会针对某个特定的商业问题进行头脑风暴。比如针对传统零售行业在电商冲击下的转型问题，学员们各抒己见，提出诸如融合线上线下体验、利用大数据精准营销等创新思路。这种跨行业的交流碰撞，能够极大地拓宽学员的思维边界，为创新思维的激发提供肥沃的土壤。

二、风险承担意识的培育

创业必然伴随着风险，长江商学院的EMBA课程注重对学员风险承担意识的培育。一方面，通过风险评估课程让学员学会如何识别风险。例如，在投资决策方面，教授会详细讲解如何分析市场趋势、政策环境以及企业内部的运营状况等因素，来确定一项投资的风险程度。通过大量真实的投资失败案例，让学员深刻认识到忽视风险可能带来的严重后果。

课程设置模拟创业项目。学员分组进行模拟创业，在这个过程中，他们需要自己做出各种决策，从项目的启动资金到市场推广策略等。每一个决策都可能面临风险，比如资金投入过多导致资金链断裂，或者市场定位失误导致产品滞销等。通过这种亲身体验，学员们能够逐渐克服对风险的恐惧，学会理性地承担风险。

三、领导力的塑造

创业离不开强大的领导力。长江商学院的EMBA课程在领导力塑造方面有着独特的内容。领导力理论课程为学员奠定基础。教授会讲解不同的领导力理论，如变革型领导、交易型领导等。通过对这些理论的学习，学员们可以了解到不同领导风格的特点和适用场景。

然后，通过团队项目实践来锻炼领导力。在团队项目中，学员需要担任领导者的角色，协调团队成员的工作，制定团队目标并推动项目的进展。例如，在一个企业战略规划的团队项目中，领导者要根据团队成员的专业背景和特长进行分工，还要在遇到意见分歧时，能够有效地引导团队达成共识并朝着目标前进。这种实践锻炼让学员们在实际操作中不断提升自己的领导能力。

长江商学院的EMBA课程从创新思维的激发、风险承担意识的培育以及领导力的塑造等多方面对创业精神进行培养。这些培养内容的重要性在于为学员未来的创业或者在企业中推动创新变革提供坚实的基础。建议长江商学院在未来的课程中，可以进一步加强与实际创业企业的合作，让学员有更多的机会深入到创业实践中，同时也可以开展更多国际间的创业交流活动，拓宽学员的国际视野，从而更好地培养创业精神。